小编：京中网讯（湖北日报网）（记者唐天琪、通讯员夏锐、通讯员刘星、通讯员陈静）1月5日，湖北第二师范学院“一体化”学习
荆楚网（湖北日报）讯（记者唐天琪、通讯员夏锐、通讯员刘星、通讯员陈静）1月5日，分享湖北第二师范学院学生群体成长故事的“全面”会在热烈的气氛中召开。发生在学生社区的感人故事，生动展现了学校在学生社区治理和教育方面的创新实践和突出成就。
分享会上，Ehome社区服务站楼长王旺举热情洋溢地讲述了自己居住的楼房里的点滴小事。从室友之间因日常生活而产生的矛盾，从最初的“要求解释”、“紧张气氛”，到“犹豫不决的和解”、“沉默协议”。从协商制定“卧室协议”共同维护公寓环境卫生，到集体策划反作弊“去脚本化”构筑坚固的网络安全防御……这些看似琐碎、“小事”的事件，见证了王万举一年来从“控制”到“自主”的转变。
“最好的成长方式就是在解决问题的同时学会承担责任。”校长钟俊先生听完这些故事后说道。他表示，学生主导学校实施的“全方位”学生社区网络化管理模式和协商协同治理，是新时代“枫桥经验”融入大学治理现代化的实践探索。通过向学生传播管理服务，让学生直接体验到“共建、共治、共享”的学校高度发展过程，增强学生的自主意识、法治意识和德治意识，提高学校管理和人才培养的实效。
沉永坤 学生楼主任在学校精文师园站，听完分享会深受感动。他说，一些“落地讨论”的故事充分展现了新时代大学生社区治理的智慧。尤其是校长与校长之间的对话，提供了更深入思考自我教育、自我管理、自我服务的机会。
据悉，湖北第二师范学院正着力为学生群体打造“全方位”的“1+6+14+N”立体教育阵地。我们建立了由“党政干部+专职教师+学生骨干”组成的协同管理团队，聘请大楼校长、楼层领导、学术导师，将党的一切力量带到社区。近年来，已有1700余名各利益相关方积极参与社区建设，400余名社会各界人士积极参与社区建设。已经开展了覆盖近 60,000 人的活动。教育阵地在前方巩固、教育力量在前方集中、成长活力在前方爆发的生动局面。
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